DEEP DIVE / WORD ENTRY
consonant.
名詞
CORE MEANING / 核心の意味
consonantは「子音という音」または「子音字という文字」。何を数えているかで判別する。この記事の目次
CHAPTER 01
意味の核心
consonantは「子音という音」または「子音字という文字」。何を数えているかで判別する。
音声としてのconsonantは発音の単位、文字としてのconsonantは文字表記上の分類を表す。英語のbという文字は子音字であり、それに対応する/b/は子音という音。この二つを一語で表すため、音声記号か綴りかを周囲から判断する。
注意:子音と子音字を混同しない。文字と音は一対一に対応するとは限らない。一般にyの文字分類と発音も文脈で異なり得る。
CHAPTER 02
意味の広がり
母音と区別される発音上の音
/s/や/t/のような音を数えるとき。発音方法や子音の連続を扱う。
Japanese learners often struggle with certain English consonants.The cluster /str/ contains three consonants.母音字以外の文字
文章からbやtなどの文字を探すとき。綴りの分類であり音そのものではない。
In English, b is a consonant.Circle every consonant in the sentence.CHAPTER 03
類義語のニュアンス比較
発音の種類:consonant / vowel
比較のポイント:子音と母音という音声上の分類
子音/空気の通り道の狭め方などで分類される音
母音/一般に気流の著しい妨げなく発する母音
同じ発音授業
The teacher demonstrated a consonant sound.The teacher demonstrated a vowel sound.違い:発音上の音の種類が異なる。
言い換え:分類上の対立であり置き換えると事実が変わる。
音と表記:consonant / consonant letter
比較のポイント:実際の音と文字記号
子音・子音字/文脈に応じ音・文字の両方を指す
子音字/文字であることを明示
子音(音)/音であることを明示
発音と文字の授業
We practiced three consonant sounds.We wrote three consonant letters.違い:練習対象が音か文字かで異なる。
言い換え:soundとletterの指定を外すと曖昧になる。
CHAPTER 04
語源と関連語
ラテン語consonare「ともに響く」に由来するconsonans系の語。「子音」という学術的な分類名の成立につながる。
- consonantは「音」、consonant letterは「文字」。頭の中で二枚のカードに分ける。
対になる母音・母音字。
CHAPTER 05
実践的な用法
語末子音
子音連続
子音を発音する
子音字
重子音
子音という音
CHAPTER 06
覚えておきたいこと
consonantは音としての子音と、文字としての子音字。soundとletterで見分ける。